DIA DO CIRCO

Tema: Dia do Circo

Objetivos:

• Desenvolver nas crianças, através de atividades lúdicas, o desejo de conhecer e valorizar a arte circense.
• Trabalhar e desenvolver a criatividade;
• Desenvolver a imaginação de uma forma lúdica, criativa e divertida.

Pintura no rosto

PÁSCOA

TEMA: PÁSCOA

14 á 23 DE MARÇO DE 2016.

Objetivos: 

• Entender o verdadeiro sentido da Páscoa; 
• Desenvolver a criatividade; 
• Propor boas ações, a solidariedade, Socialização;
• Estimular a atenção, concentração; coordenação motora;

Atividades em sala: 

• Roda de conversa sobre o tema;
• Cantar músicas relacionadas ao tema;
•  Confecção da orelha do coelho e cenoura (carimbo das mãos e pés); 
• Confecção do coelhinho com as mãos;
• Vídeo: Coelhinhos Divertidos;
• Partilha das crianças na sala.
• Teatro das professoras. 

Carimbos  dos pés e mãos.

Confecção do coelhinho 

Partilha das crianças.

 As crianças dançando a música: 
De Olhos Vermelhos.

TEATRO DAS PROFESSORAS

IDENTIDADE E AUTONOMIA

TEMA:  SOU MENINO OU MENINA?

02/03 á 11/03/2016.

Objetivos:

• Compreender a importância dos cuidados com o corpo;
• Diferenciar as partes do corpo;
• Estimular a criatividade;
• Estimular a coordenação motora.

Conteúdos:

• Construção da estrutura corporal;
• Cuidados com diversas partes do corpo;
• respeito com o amigo;

Metodologia:

•  Roda de conversa sobre a estrutura da figura humana: escolher uma criança para que elas observem e relatem quais as partes do corpo, e possa observar: olhos, nariz, boca, etc.
• Escolher uma menina e um menino, para desenha-lo no papel kraft.
• Dançar a música: ( Boneca de Lata da XUXA).
• Brincar de Estátua com a música: Mão na Cabeça.
• Confeccionar roupas para o desenho e simular vesti-los. 
  

Recursos:

• Músicas, (TV, USB);
• Papéis  (kraft, dobradura, camurça);
• Canetão.

NOSSOS COMBINADOS

Tema:   Combinados

Objetivos:

•         Identificar e compreender as regras e limites;

•       Lidar com as diferenças e resolver conflitos.

Conteúdo:

•         Promover uma conversa sobre limites e apresentar os combinados, explicando as regras que deverão ser seguidas na sala de aula e na escola;

               

         Metodologia:

      

•        Roda de conversa sobre os combinados;
•        Cantar  com as crianças a música pombinha branca, em seguida iniciamos um bate papo sobre o trecho em que o namorado da pombinha cuspiu no chão, perguntando para as crianças se é certo o que ele fez.           

         

       Recursos Didáticos:

•        Imagens dos combinados impressas;
•        Cartolina, cola.